Дата GMT+01:00 |
Событие | Предыдущее | Прогноз | Фактическое | |||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Мая, 09 13:30 |
★★★ |
Уровень безработицы
Уровень безработицы
Уровень безработицы. Позволяет оценить здоровье экономики, а также спрогнозировать состояние экономики и кредитно-денежную политику. Один из наиболее важных макроэкономических индикаторов. Рост показателя в общем случае негативен для валюты.
|
6.7% | 6.8% | - | ||||||||||||||
Мая, 09 13:30 |
★★ |
Частичная занятость
Частичная занятость
Полная занятость (1-я строка) и частичная занятость (2-я). Рост числа занятых на полный рабочий день является более сильным индикатором здоровья бизнеса по сравнению с общими данными. Увеличение числа работающих на неполный рабочий день может быть опережающим индикатором восстановления, но вызывает опасения, если происходит вместе с падением полной занятости.
|
-62.0тыс.; 29.5тыс. | - | - | ||||||||||||||
Мая, 09 13:30 |
★ |
Доля экономически активного населения
Доля экономически активного населения
Показывает долю населения, работающего и находящегося в активном поиске. Динамика рынка труда, равно как и демографическая ситуация, могут повышать или снижать долю активного населения. В целом рост этого показателя может кратковременно повысить уровень безработицы, а снижение, хоть и является негативным, может формально занижать уровень безработицы.
|
65.2% | - | - | ||||||||||||||
Мая, 09 13:30 |
★ |
Член FOMC Томас Баркин выступит с речью
Член FOMC Томас Баркин выступит с речью
С января 2018-го Томас Баркин является президентом ФРБ Ричмонда. В 2021-м он является голосующим членом FOMC, то есть непосредственно участвует в формировании монетарной политики. Более оптимистичные заявления, в сравнении с ожиданиями, могут поддержать спрос на риск. Озабоченность инфляцией, напротив, может пойти на пользу доллару, на ожиданиях ужесточения политики.
|
- | - | - | ||||||||||||||
Мая, 09 15:00 |
★ |
Член FOMC Остан Д. Гулсби выступит с речью
Член FOMC Остан Д. Гулсби выступит с речью
|
- | - | - |